Mendidik Anak Bukan dengan Ketakutan: Saatnya Berubah
Pendahuluan: Saat Orang Tua Kehilangan Arah
Pernahkah kita, sebagai orang tua, guru, atau pembina, merasa benar-benar kehabisan cara menghadapi anak?
Anak yang dulunya ceria, kini susah diajak bicara. Ia menolak nasihat, membangkang aturan, dan semakin hari makin menjauh dari kedekatan. Dalam kelelahan dan kebingungan, muncul godaan untuk menyerah dan berkata:
“Kalau sudah nggak bisa diatur, kirim saja ke tempat yang bisa mendisiplinkan.”
Maka, muncullah solusi instan yang kini mulai jadi tren: lembaga berkonsep semi-militer yang menjanjikan perubahan perilaku secara cepat, tegas, dan teratur.
Tapi sebelum kita memilih jalan itu, mari kita bertanya dengan jujur:
Benarkah kedisiplinan yang instan adalah bentuk pendidikan yang sehat? Ataukah itu pelarian dari tanggung jawab yang lebih dalam—yakni memahami jiwa anak yang sedang berteriak lewat sikap?
🟩 Sekolah Bukan Pabrik, Anak Bukan Produk Gagal
Pendidikan bukan sekadar mencetak manusia patuh. Ia adalah proses menumbuhkan manusia utuh: sadar diri, berpikir kritis, dan berakhlak. Anak-anak bukan robot produksi massal, dan sekolah bukan pabrik yang menuntut hasil seragam.
Dalam prinsip pendidikan berdiferensiasi, setiap anak dilihat sebagai pribadi unik—dengan karakter, kebutuhan belajar, dan latar belakang emosional yang berbeda-beda. Maka, solusi pendidikan tidak boleh diseragamkan, apalagi dipaksakan.
Ketika anak tidak "berhasil" di sistem umum, bukan berarti dia rusak. Ia hanya sedang butuh pendekatan yang berbeda.
🟧 Logika di Balik Pendekatan Militeristik
Sebagian orang tua merasa wajar mengirim anak ke lembaga disiplin karena kehabisan tenaga dan tidak tahu harus mulai dari mana. Survei LPAI (2021) menyebut 38% orang tua yang memilih pendekatan keras merasa tidak punya pilihan lain.
Namun, ini hanya menyentuh gejala, bukan akar persoalan. Apakah anak berubah karena mengerti? Ataukah mereka hanya belajar untuk takut?
Psikolog parenting seperti Alfie Kohn dalam bukunya Unconditional Parenting menyebut bahwa kepatuhan yang lahir dari ketakutan hanya bertahan jangka pendek dan menanam luka jangka panjang.
“Kedisiplinan tanpa kedekatan bukan pertumbuhan, tapi penyesuaian terpaksa.”
🟥 Studi Kasus: Patuh, Tapi Patah?
Pada 2022, seorang remaja berinisial "R" di Jawa Barat dikirim ke program disiplin ketat karena kerap membangkang. Setelah tiga bulan, ia tampak penurut. Tapi juga murung, tertutup, dan menarik diri dari orang tuanya.
“Banyak anak menjadi penurut bukan karena mengerti, tapi karena takut.”
— Kak Seto, Kompas, 2023
Pola seperti ini sangat rentan menciptakan “kepatuhan semu”—yang terlihat baik dari luar, tapi menimbulkan luka yang dalam di dalam.
🟨 Bahaya yang Jarang Dibicarakan
1. Dampak Psikologis Jangka Panjang
Penelitian UNICEF (2017) menunjukkan bahwa pendekatan keras pada anak dapat memicu trauma, kecemasan, bahkan gangguan kelekatan (attachment disorder). Survei KPAI (2021) mencatat 62% anak di lembaga disiplin ketat mengalami tekanan mental berkepanjangan.
“Sesungguhnya Allah Maha Lembut kepada hamba-Nya.”
(QS. Asy-Syura: 19)
Jika Allah Maha Lembut, pantaskah kita mendidik dengan kekerasan dan tekanan?
2. Efek Sosial dan Stigma
Anak yang diasingkan karena dianggap “nakal” sering kali kembali dengan beban baru: rasa malu, rendah diri, dan stigma sosial. Mereka tidak dibina—mereka justru ditandai.
🟪 Alternatif yang Manusiawi dan Islami
🌱 1. Ta’dib: Mendidik dengan Adab, Bukan Ketakutan
Konsep ta’dib dalam pendidikan Islam menekankan pembentukan akhlak dengan kelembutan, bukan hukuman.
“Bukanlah orang kuat itu yang menang dalam gulat, tetapi yang mampu mengendalikan dirinya saat marah.”
(HR. Bukhari & Muslim)
🤝 2. Hadir, Bukan Mengasingkan
Anak yang sulit diatur sering kali hanya sedang meminta didengar. Mereka bukan melawan, mereka sedang berteriak.
🏡 3. Ciptakan Ruang Aman untuk Bertumbuh
Prinsip responsive parenting menyarankan agar anak diberi ruang aman untuk berekspresi, gagal, dan belajar bangkit. Seni, ibadah, aktivitas sosial, dan keterlibatan emosional adalah sarana pendidikan yang kuat.
🔧 Apa yang Bisa Kita Lakukan?
👪 Untuk Orang Tua:
-
Luangkan 10–15 menit per hari untuk mendengarkan anak tanpa menghakimi.
-
Tanyakan perasaan, bukan hanya perilaku: “Hari ini kamu ngerasa apa?”
-
Libatkan anak dalam keputusan kecil: menu makan, waktu istirahat, dll.
-
Gunakan konsekuensi logis, bukan hukuman emosional atau ancaman.
🏫 Untuk Guru dan Sekolah:
-
Sediakan sesi refleksi mingguan atau mentoring emosional.
-
Bangun kerja sama dengan psikolog, rohis, komunitas lokal.
-
Ubah label “nakal” menjadi “anak dengan kebutuhan perhatian lebih”.
🕌 Untuk Komunitas & Masjid:
-
Buka ruang remaja yang nyaman dan hangat.
-
Selenggarakan mentoring dari tokoh muda Islami yang relatable.
-
Adakan forum ringan pasca salat untuk pendekatan sosial yang penuh makna.
📝 Penutup: Pendidikan yang Menyentuh Hati
Pendidikan sejati bukan tentang barisan rapi. Bukan tentang suara keras yang menekan. Pendidikan sejati adalah tentang membangkitkan kesadaran, menumbuhkan kedekatan, dan membentuk akhlak dengan kasih sayang.
Anak-anak bukan proyek gagal. Mereka adalah amanah yang sedang mencari bahasa untuk bicara—bukan dengan kata-kata, tapi lewat sikap yang mungkin sedang kita salahpahami.
Hari ini kita bisa memilih:
Mendidik dengan cinta, atau kehilangan arah di balik ketertiban semu.
💬 Bagaimana Pendapatmu?
Apakah pendidikan semi-militer masih relevan untuk membentuk karakter anak?
Atau sudah saatnya kita beralih ke pendekatan yang lebih menyentuh jiwa?
Tulis pemikiranmu di kolom komentar. Karena satu refleksi darimu bisa menjadi pelita untuk banyak orang tua lainnya.
Komentar
Posting Komentar